Uno de los objetivos del Proyecto Curricular de Centro y de la Programación General de Aula de nuestro CRA es el de conocer, valorar y respetar nuestro entorno natural y social.

En las escuelas unitarias del CRA, Laspaúles y Sahún, estamos trabajando un Centro de Interés que tiene en cuenta ese objetivo: Las Setas.

Nos parece fundamental en estas etapas (Infantil y Primaria) fomentar y facilitar el conocimiento del propio medio, tanto natural como social, así como partir de sus intereses, necesidades y conocimientos previos a la hora de diseñar y planificar las actividades del aula para acercarnos lo más posible a procesos de aprendizaje realmente significativo y que tengan en cuenta los planteamientos constructivistas en educación. En esa línea, y dada nuestra realidad "mixta" de escuelas unitarias, nos ha parecido útil abordar Las Setas desde una metodología cercana al trabajo por Centros de Interés y a la investigación desde el aula.

Para este curso (2004-05), y para octubre o noviembre (dependiendo de las lluvias y de la "aparición" de setas), hemos elegido Las Setas como Centro de Interés porque nos parece muy significativo para nuestro alumnado ya que, durante la primavera, el verano y, sobre todo, con la llegada del otoño, en casi todas las casas recogen setas, las consumen e incluso suponen una aportación económica en algunos casos. Eso unido a la tradición cultural sobre un elemento tan abundante en nuestro entorno y la necesidad de un buen conocimiento de las mismas para evitar problemas alimenticios, nos parecen razones más que suficientes para introducir el tema en el aula.

El Centro de Interés lo hemos estructurado en torno a:

 Actividades de aula con primaria: una investigación sobre las setas que conocen y los usos que hacen de ellas en sus casas y en su pueblo, utilización de guías sobre la naturaleza, descripción de setas y sus hábitats, forma de reproducción por esporas, micelios, actividades de lectoescritura (acróstico con SETAS, cuento, recetas, adivinanzas, refranes,...) y plástica (pintar un mural con una seta gigante, decorar la clase con setas y motivos de otoño,...).

 Actividades de aula con infantil sobre lectoescritura (adivinanzas, poesías, recetas, unir nombres de setas, palabras que comienzan por las letras de SETAS...), conocimiento lógico-matemático (diferenciar y ordenar tamaños, contar, realizar seriaciones y clasificaciones, invención y resolución de problemas,...), grafomotricidad (rellenar las letras huecas de SETAS con plastilina, recortar o picar y pegar rompecabezas, rasgar trocitos de papel y pegarlos en un paisaje,...), plástica (pintar un mural con una seta gigante, decorar la clase con setas y motivos de otoño,...), etc.

 Actividades con todos y todas: identificar y señalar los itinerarios a seguir en el bosque para buscar y recoger setas, o la situación y el desplazamiento que vamos a realizar para ir a Laspaúles o de las niñas y niños que vienen de Sahún.

 Un encuentro de las dos escuelas en Laspaúles dedicado a las setas: recorrido guiado por la mañana para la búsqueda e identificación de setas y para ver, oler, escuchar,... como están los prados y el bosque en otoño; comida juntos en la naturaleza; por la tarde juegos de reconocimiento de olores organizados por una madre y diapositivas e historias sobre setas y sobre nuestro valle contadas por padres.

 Una "merienda de setas" en cada localidad en casa de una niña o niño del cole para "degustar" nuestro Centro de Interés.

 La elaboración de un pequeño trabajo resumen de la investigación para que todas y todos puedan llevárselo en papel y para colocarlo en la página web del CRA.

Indudablemente este Centro de Interés también va a servir como punto de partida para actividades sobre el otoño en nuestro valle: observaciones sobre la vegetación (hojas, bayas, frutas y frutos secos,...), los animales y el paisaje; sobre los trabajos del otoño en nuestra localidad (la leña, "els gabiells",...); juegos y canciones no recogidos en las fichas de trabajo; cortinas de hojas secas, estampado con ellas, exposición de frutos secos y frutas de otoño,...

Otros Centros de Interés que seguramente irán "invadiendo" nuestros coles durante este curso serán los del Calendario del 2005 con refranes de cada mes, las celebraciones tradicionales a lo largo del año, fotos de escudos y piedras "curiosas" de nuestra localidad o dibujos sobre los refranes; La Hoja de Sahún (nuestro "periódico" digital en la web del CRA); Nuestra escuela y la de nuestros padres y abuelos; Los cuentos que les contaron a nuestros mayores; Los duendes que llevamos dentro;...

NOTAS:

 En el archivo que encontrarás al final para descargar hemos recogido algunas de las fichas utilizadas en el aula por si pueden serte útiles.

 No hemos incluido las tres fichas de mapas (comunicaciones Alta Ribagorza, Laspaúles-Castell de Pagá a escala 1:40.000, y zona del Castell de Pagá ampliada) por su excesivo tamaño (8 megas). Si te interesan ponte en contacto con nosotros y te los tratamos de hacer llegar.

 A pie de página de casi todas está el nombre de nuestro CRA y el de la escuela de Sahún que, si quieres, puedes dejar, quitar o cambiar por el de tu cole ya que están en Word.

 En el otro archivo (Las setas.ppt) os queremos hacer llegar, por si os sirve de complemento de actividades, una presentación de power point para que la utilicéis como recurso.