Durante todo el segundo trimestre, los alumnos de primero hemos estado trabajando en nuestro proyecto sobre "Construir una ciudad".
Durante el curso, en varias ocasiones hemos hablado de los oficios, así que cada uno de nosotros, tras hablar varios días en el colegio y en casa sobre los oficios, escogimos uno que nos llamara la atención.
Aquí os dejamos un enlace para practicar el abecedario en inglés. Viene acompañado de cómo hacer la grafía de la letra, el sonido y una palabra que empice por esa letra y su dibujo.
Aquí os dejamos una página web de la Junta de Andalucía, en el que se presentan actividades para fomentar el desarrollo de la lectura y escritura.
José Bustillo Redón es su autor. Las actividades a realizar son de 4 niveles de dificultad, y entre sus fichas están:
Las de realizar trazos
Identificación y discriminación de letras de forma visual y mediante sonidos
Ejercicios de atención
Fichas para colorear
Fichas de seguimiento para la evaluación
etc.
Entrevista que habla sobre la importancia de los primeros años de vida de los bebés y de cómo afectan a su desarrollo, por Lluís Amiguet.
«Cuando» nací, se creía que los niños eran apenas arcilla para que nosotros los moldeáramos; seres sin identidad propia... Hasta el punto de que se llegaba a operarlos sin anestesia porque se creía que no sufrían igual que los adultos.
¿Por qué se hizo pediatra?
Decidí serlo a los ocho años; después de haber cuidado a mis primitos unos días y haber deseado con todas mis fuerzas meterme en sus cabecitas para entenderlos.
¿Y qué hay dentro de sus cabecitas?
Tienen su personalidad ya desde el seno materno. Nuestra soberbia nos hace creer que podemos hacer de un niño lo que nos propongamos, y es al contrario: son los niños...»
Los alumnos de primaria siguen trabajando en la saga de cuentos del hada Nicolasa.
Al estar trabajando el tema de los animales en la asignatura de conocimiento del medio, se les ocurrió que podían llevar al hada Nicolasa a la selva, así que nos pusimos manos a la obra y éste es el resultado.
Este año en 1º en Castejón de Sos hemos puesto en marcha un rincón TIC donde los alumnos han empezado a familiarizarse con los ordenadores y las aplicaciones educativas de que disponemos.
La motivación que ha llevado a montar este rincón, entre otras, es que permite que cada alumno/a pueda llevar su propio ritmo de aprendizaje, atendiendo así a la diversidad de ritmos y necesidades de aprendizaje. Además, ofrece la posibilidad de que los alumnos tengan contacto con las TIC que forma parte de una de las competencias básicas de nuestro currículum (competencia digital)
En consonancia con los principios del Software Libre hemos decidido instalar Colebuntu como sistema operativo por defecto.
Algunos padres han decidido colaborar en el proyecto aportando...
Plástica fácil y divertida Petra y su familia /
COLE DE BENASQUE. Tercer ciclo / Jueves,
17 de noviembre de 2011
La agenda escolar del año 2011-2012 nos ha dado una gran idea a los alumunos de 6º , y hemos creado a toda la familia de Petra.
Simplemente tenéis que coger piedras de diferentes tamaños, y después pensar en la cara que queréis hacer, añadir algo de lana y color y finalmente pegar con pegamento de contacto.
¡Ya tenéis vuestra piedra de la suerte! Mirad como pueden quedar...
NOS VISITA UNA ESTRELLA DEL BALONCESTO Escuela de Benasque / David Jelinek, jugador del Joventut de Badalona /
Paz Blasco Aznar / Martes,
13 de septiembre de 2011
La semana pasada recibimos en el cole de Benasque una visita muy especial, el jugador checo de baloncesto David Jelinek.
entrevista
Aprovechando la preparación de la temporada del equipo de la ACB del Joventut de Badalona en nuestro valle, tuvimos el lujo de poder hacer una entrevista a toda una estrella del baloncesto Checo.
respondiendo
Los alumn@s de quinto y sexto le hicieron todo tipo de preguntas que habían preparado en clase de lengua, y muy amablemente fué respondiendo a todas ellas y explicando cómo es el día a día de un deportista de élite.
vista general
Nos habló de su dieta, de sus entrenamientos, de los viajes y el esfuerzo diario, del ambiente del equipo y de las cosas que hay que hacer para ser un buen deportista.
Sólo tiene 21 años, pero ya es toda una estrella en su país, la República Checa. Estamos seguros que algún día llegará a jugar en la NBA.
defendiendo
Al final, incluso nos hizo una demostración, y, defendido por Valeria y Jonay, hizo una entrada a canasta y un mate, nos firmó el balón del cole, y unos cuantos autógrafos y nos hicimos unas fotos.
VUELVE LA ESCUELA DE MÚSICA Abierto plazo de matricula: 12 al 23 de septiembre /
Nacho Vidal / Domingo,
11 de septiembre de 2011
Abierto el segundo plazo de inscripciones en la escuela de música de la ball. Se puede formalizar la matricula desde la pagina de la escuela pinchando aquí y rellenando el formulario.
seccuerdas
y tu ¿que tocas? violín, violoncello, flauta, guitarra, trompeta, saxo, clarinete... y también INICIACIÓN MÚSICAL, ORQUESTA INFANTIL, DANZA CREATIVA, COMBO JAZZ ¡Ven atocar con nosotros!
Los niños/as de 1º de Benasque, hemos estado estudiando en estas últimas semanas "los trabajos".
Hemos aprendido la diferencia entre los trabajos que nos proporcionan materias primas y productos elaborados y los trabajos que nos ofrecen servicios.
Y hemos tenido la suerte de poder conocer muy de cerca dos ejemplos;
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Miguel Ángel, el papá de Inés es herrero y nos explicó como se ha trabajado este metal desde tiempos muy remotos hasta la actualidad.
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Hemos visto que con el hierro se hacen muchas herramientas y otros objetos cotidianos.
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También Fernanda, la mamá de Ronyn nos acompañó a la estación de bomberos.
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Ellos nos explicaron que su trabajo consiste en ayudar a otras personas en muchas situaciones de riesgo diferentes. Nos enseñaron el camión de bomberos por dentro,
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el traje para los incendios
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y nos convertimos en bomberos por un rato.
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¡Cuantos trabajos, cada uno tan diferente y todos tan importantes!
Hola somos los niños y niñas de 1º de Primaria de Benasque y os vamos a contar una visita muy interesante que hicimos el lunes a la radio de Benasque.
Fernanda, la mamá de un compañero de clase, Ronyn, se ofreció para organizar la actividad. Primero vino a clase y como es periodista, nos explicó muy bien como surgió este invento y las diferencias que hay entre la radio de entonces y la de ahora.
Después fuimos a Radio Ribagorza donde Aurelio y María, nos enseñaron las diferentes salas y como funcionan la radio y la televisión.
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Al final, nos dejaron participar en un programa en directo y algunos de nuiestros compañeros fueron entrevistados por el presentador, que cosas de la radio, estaba en Graus.
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Y todos nos pudimos sentir periodistas por un día. Gracias a todos los que habéis colaborado.
Las de realizar trazos
