CRA ALTA RIBAGORZA

ÚLTIMA TERTULIA

Grupo de Infantil de Benasque — 2012-05-15T22:00:00Z

Este álbum ilustrado reconoce la importancia del arte. Es una obra original de Cathenie Zarcate que sigue la estructura de las fábulas tradicionales.
El color de las ilustraciones juega un papel importante en la lectura de la historia.

Joyce Dunbar y Jimmy Liao, texto e ilustraciones, nos ofrecen en esta historia la posibilidad de reflexionar sobre la parte "buena" que tiene la oscuridad.

Circular VIAJE DE ESTUDIOS

CRA ALTA RIBAGORZA — 2012-05-15T15:58:56Z

Huerto Colectivo

AMPA Benasque — 2012-05-13T22:00:00Z

Nueva propuesta surgida de la Junta de la mesa de Prevención de los municipios del Valle de Benasque:

La participación de los chavales en el cultivo de un huerto colectivo.

Adjuntamos cartel de la propuesta.

Y para más información:
familiascontralasdrogas@gmail.com

ampabenasque@gmail.com

ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

COLE DE BENASQUE — 2012-05-11T22:00:00Z

Viaje a La Gabarda

A.P.A. DE CASTEJÓN DE SOS, AMPA Benasque — 2012-05-11T08:17:44Z

Desde las AMPAS de Benasque y Castejón de Sos lanzamos una excursión de convivencia a los Monegros para el domingo 10 de junio.

Laguna de Sariñena y Parque de Aventura la Gabarda (Tirolinas y puentes).

¿Te animas?

Adjuntamos folleto

CAMPAÑA RECOGIDA DE ALIMENTOS

CRA ALTA RIBAGORZA — 2012-05-10T22:00:00Z

SE AMPLIA EL PLAZO DE RECOGIDA DE ALIMENTOS HASTA EL PRÓXIMO 18 DE MAYO

Construimos nuestra ciudad

Jaio — 2012-05-10T06:12:00Z

Durante todo el segundo trimestre, los alumnos de primero hemos estado trabajando en nuestro proyecto sobre "Construir una ciudad".

Durante el curso, en varias ocasiones hemos hablado de los oficios, así que cada uno de nosotros, tras hablar varios días en el colegio y en casa sobre los oficios, escogimos uno que nos llamara la atención.

Después hicimos unos bocetos con lápices de colores y empezamos a recopilar material para construir la ciudad. Todo el material tenía que ser reciclado, así que un rincón de la clase quedó lleno de cajas de cartón de diferentes formas y tamaños, botes de plástico, rollos de papel, etc.

Construyendo la ciudad 24

Construyendo la ciudad 25

Construyendo la ciudad 26

Construyendo la ciudad 27

Construyendo la ciudad 28

Construyendo la ciudad 29

Cuando ya tuvimos los bocetos de nuestros edificios, empezamos a darles forma y aquí tenemos un ejemplo de los primeros pasos.

Trabajando en los edificios

Por supuesto, a nuestra ciudad había que hacerle un mural con un paisaje y para eso tuvimos la ayuda de Cristina, una experta en todo lo que son manualidades, pintura, etc.

Cristina ayudándonos

Así que colgamos el mural en el pasillo de la clase y nos pusimos manos a la obra:

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Poco a poco los edificios empezaron a tomar forma:

La comisaría, la galería de arte, la tienda de ropa, la peluquería, el cuartel militar, la policía local, la carnicería, el dentista, el restaurante, el taller, el hospital y el veterinario.

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Y finalmente, así está quedando la ciudad:

Ciudad Final 1

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Ciudad Final 3

Aquí tenéis los detalles de los edificios:

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El abecedario en inglés

Jaio — 2012-05-09T06:30:00Z

Aquí os dejamos un enlace para practicar el abecedario en inglés. Viene acompañado de cómo hacer la grafía de la letra, el sonido y una palabra que empice por esa letra y su dibujo.

¡Esperamos que os sea útil!

Si tenéis dificultades para verlo, aquí os dejamos el link.

La vaca de Nadir

COLE DE SAHÚN — 2012-05-08T14:37:31Z

Nadir, 3 años

Construimos con SES

Jaio — 2012-05-08T06:34:00Z

Construir es una actividad muy beneficiosa para la mente de los niños. Requiere concentración y paciencia y si además intentamos copiar y recrear un modelo ya dado, exige de capacidad de análisis.

Al tener que buscar entre piezas similiares se mejora la capacidad de observación, concentración y atención. Además, al construir intentando recrear algo ya visto, se ejercita la memoria visual, puesto que se debe tener un esquema previo de lo que se quiere construir.

Junto a la concentración y la memoria, la construcción con piezas también ayuda al niño a trabajar la motricidad fina de los dedos a través de la manipulación de las piezas y de los movimientos de pinzado.

Construir exige lógica y paciencia. Se puede jugar tanto en solitario como con varias personas, entre amigos o en familia. Además, no tiene idioma ya que de lo que se trata es de reconstruir una imagen.

A partir de los 5 años es el momento ideal para empezar a construir ya que estimula la concentración, la observación, su inteligencia espacial y a mantener despierto el interés de llegar al final.